Les inégalités du rapport ventilation/perfusion pulmonaire représentent un sujet de cours classique en Physiologie respiratoire. Pourtant, certaines notions sont difficiles à enseigner et l'apport des nouvelles technologies est intéressant pour en faciliter l'apprentissage. Par ailleurs, les implications physiologiques et pathologiques majeures en clinique, de ces inégalités, imposent une bonne compréhension du cours renforcée par ce nouveau format interactif !
